Bolsa de Emprego #246: Lar de Idosos Recruta Animador(a) Sóciocultural

25 Fev

Anúncio:

Lar de idosos situado na zona do Bonfim – Porto, está a recrutar: Animador Sociocultural (M/F)

REQUISITOS:
– Ter o curso de Animador Sociocultural (condição obrigatória)
– Habilitações literárias ao nível do 12º Ano de Escolaridade
– Experiência mínima de 1 ano em funções similares
– Gosto em trabalhar com pessoas idosas
– Residir no Porto
– Apoiar os auxiliares nas tarefas quotidianas dos utentes

FUNÇÕES:
– Planear e realizar atividades lúdicas para desenvolver a motricidade física e intelectual do idoso
– Executar os cuidados de higiene e conforto dos utentes

Solicita-se envio de CV para

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Workshop | Avaliar e Intervir nas Perturbações da Comunicação e Linguagem

24 Fev

 

18 Abr. 2015 (sábado) |  Lisboa – Parque das Nações

Na classificação mais atual de DSM-5, as dificuldades de comunicação e linguagem aparecem incluídas nas várias perturbações do neurodesenvolvimento como a Perturbação do Espetro do Autismo, Perturbação do Desenvolvimento Intelectual, Perturbação da Comunicação Social e Perturbação da Linguagem. Cerca de 80% destas crianças quando entra para a escola, com idade igual ou inferior a 5 anos, não demonstra uma linguagem funcional, apresentando dificuldades na interação social, tendo implicações no seu desenvolvimento. Assim é importante fazer uma avaliação formal ou informal das competências comunicativas da criança. Existem várias grelhas como por ex: a Dynamic AAC Goals, Communication Matrix – online, a Escala de Comunicação Funcional e a Escala de Comunicação Pré-Verbal.

Após a avaliação será delineado o programa de intervenção para desenvolver as competências comunicativas. A aplicação ifalar pretende ser uma ferramenta de intervenção para crianças com dificuldades graves de comunicação e linguagem nas várias perturbações do neurodesenvolvimento. Funciona como um sistema de comunicação aumentativa e também como um programa de estimulação de linguagem.

O PECS (Picture Exchange Communication System) é também um sistema aumentativo de comunicação desenvolvido por Bondy & Frost (1994) para crianças com perturbação do espectro do autismo que demonstrem dificuldades na comunicação e linguagem. Este sistema é efectuado por troca de imagem, constituído por 6 fases, durante as quais a criança aprende a comunicar, a efectuar pedidos e até mesmo comentar. Permite ainda capacitar a criança para a autonomia na comunicação, através de um ensino formal e estruturado, e da interacção e partilha com outras crianças.

 

Data e Horário: 18 de abril de 2015 (sábado), das 10 às 17 h

 

Local: Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (Parque das Nações)

 

Objetivos

- Desenvolver competências na área da comunicação e linguagem;

- Ensino de um sistema de comunicação aumentativa para as crianças com dificuldades de comunicação e linguagem;

- Aplicação prática de um sistema de comunicação aumentativa nos vários contextos: terapêutico, sala de aula e casa.

 

Conteúdos Programáticos

- Nova classificação das Perturbações da Comunicação; Perturbação do Espectro do Autismo; Perturbação do Desenvolvimento Intelectual; Perturbação da Linguagem (DSM-V);

- Grelhas de avaliação formais da comunicação;

- Estratégias de intervenção nas perturbações da comunicação;

- Sistemas de Comunicação Aumentativa e Tecnologias de Apoio para a comunicação;

- Comunicação aumentativa nos dispositivos eletrónicos: Programa de intervenção ifalar;

- Aplicação teórico-prática dos vários níveis de PECS: Picture Exchange Communication System;

- Casos clínicos.

 

Destinatários

- Profissionais com intervenção na área da Educação ou da Saúde da Criança e/ou do Adolescente,

- Estudantes de cursos das áreas da Educação ou da Saúde;

- Pais e Encarregados de Educação.

 

Nº de participantes

            35  (Admissão por ordem de chegada da inscrição.)

 

Formadora

Dra. Joana Rombert

Terapeuta da Fala na Unidade de Neurodesenvolvimento do Departamento de Pediatria Médica do Hospital de Santa Maria.

- Licenciatura em Terapia da Fala, pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão;

- Pós-Graduada em Terapia Miofuncional no ISEP, Madrid;

- Formação PECS em Glasgow;

- Colabora com a Fundação Brazelton/Gomes-Pedro;

- Autora do livro “O Gato Comeu-te a Língua?”;

- Co-autora dos livros “Ouvir, dizer e escrever”, “Método DOLF: Desenvolvimento Oral Linguístico e Fonológico” e “Jogos com Sons”. 

Preço de Inscrição

    Até 11 Abr. 2015 – 75 €;   Após 11 Abr. 2015 - 100 €

- Possibilidade de efetuar o pagamento através de 2 cheques pré-datados (30 Mar. e 30 Abr. 2015).

Nota: O(s) cheque(s) deve(m) ser passado(s) à ordem de Oficina Didáctica e enviado juntamente com a ficha de inscrição.

Em Alternativa, pode efetuar o pagamento por transferência bancária. O nosso NIB é 0010 0000 3333 5050 0012 2. Neste caso, solicitamos que nos envie o comprovativo da transferência, para que tenhamos conhecimento da proveniência do dinheiro (pode ser por email).

    Caso a inscrição não seja aceite, os valores pagos serão integralmente devolvidos.

 

Organização e Secretariado

Oficina Didáctica
Rua D. João V, nº 6-B (ao Rato)
1250-090 Lisboa
Tel.: 213  872 458 – Email: info@oficinadidactica.pt

Visite   www.oficinadidactica.pt

 

Bolsa de Emprego #245: Técnico de Serviço Social

17 Fev

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Entidade da área social e da saúde localizada no Concelho de Albufeira, pretende recrutar um Técnico(a) Superior de Serviço Social com o seguinte perfil de competências:

>Licenciatura em Serviço Social (factor eliminatório)
>Conhecimentos sobre legislação no âmbito da saúde e da segurança social
>Atendimento e acompanhamento social
>Programas e apoios
>Articulação intra e inter-institucional
>Habilitação para conduzir viaturas categoria B

Caso o seu perfil de competências se enquadre no pretendido, envie a sua carta de apresentação/motivação e CV resumido (até 20 de Fevereiro) para: 

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Bolsa de Emprego #244: Técnico/a Superior de Serviço Social

16 Fev

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O Centro de Acolhimento Temporário da Associação Uma Porta Amiga em Tavira encontra-se a recrutar 1 Técnico/a Superior de Serviço Social para integrar equipa multidisciplinar que desenvolve intervenção junto de crianças e jovens em situação de risco.

Perfil pretendido:

– Licenciatura em Serviço Social;
– Carta de condução;
– Candidato/a dinâmico e com capacidade para trabalhar em equipa multidisciplinar;
– Regime de trabalho por turnos;
– Gosto por trabalhar com crianças e jovens em situação de risco;
– Conhecimentos do Sistema Social;
– Regime de apoio social e enquadramentos normativos;
– Facilidade em consultar/interpretar documentos técnico-normativos.

O candidato/a deverá, ainda, ter conhecimentos das normas legislativas associadas a esta Resposta Social, assim como, gosto no desenvolvimento de Projectos Comunitários/Sociais e preferencialmente residência no concelho de Tavira.

As respostas deverão ser acompanhadas de CV e encaminhadas para

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Pós-Graduação em Gestão de Instituições e Associações de Economia Social

15 Fev

PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE INSTITUIÇÕES E ASSOCIAÇÕES DE ECONOMIA SOCIAL

1ª Edição
28 | FEVEREIRO 2015

PORTO

AS ORGANIZAÇÕES DA ECONOMIA SOCIAL

Tipos de organizações
Regime especial das IPSS
Estatuto de utilidade pública

ENQUADRAMENTO JURÍDICO

Regime jurídico das organizações de Economia Social
O código dos contratos públicos e a sua aplicação às diversas entidades

FISCALIDADE E CONTABILIDADE

Noções gerais de contabilidade
Análise de demonstrações financeiras
Contabilidade das organizações de economia social (IPSS, Fundações, Associações, outras)
Sistema de planeamento e controlo orçamental

GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS E VOLUNTARIADO

Organização estratégias dos recursos humanos
O voluntariado e as suas especificidades

ORGANIZAÇÃO INTERNA E RELACIONAMENTO INTERPESSOAL

Regulamento interno
Gestão de conflitos

ELABORAÇÃO E AVALIAÇÃO DE PROJETOS SOCIAIS

Conceitos
Necessidades
Metodologias
Instrumentos
Planeamento
Avaliação

GESTÃO DA QUALIDADE

SUSTENTABILIDADE DAS ORGANIZAÇÕES

MARKETING SOCIAL E COMUNICAÇÃO

O marketing institucional
Comunicação para o exterior

EMPREENDEDORISMO SOCIAL

Conceitos gerais de empreendedorismo social
Dinâmicas nos processos de empreendedorismo

Para mais informações sobre a Pós-Graduação, clique aqui.

Bolsa de Emprego #243: Técnica Superior de Serviço Social

14 Fev

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A ACAPO- Pretende recrutar Técnica Superior de Serviço Social para a Delegação Castelo Branco

REQUISITOS:
Experiência mínima de 1 ano na área
Formação ou experiência no âmbito da temática da defiência, reabilitação ou da economia social;

SABER FAZER:
Conhecimentos do sistema de Segurança Social: regime de apoio social e enquadramentos normativos;
Facilidade em consultar/interpretar documentos técnico-normativos;
Capacidade para trabalhar em equipa multidisciplinar,

Fatores Preferenciais:
Carta de condução
Experiência de trabalho na área da deficiência
Disponibilidade para deslocações

Os interessados deverão remeter candidatura anexando CV e carta de motivações, até dia 16 de Fevereiro 2015, via e-mail para

Ver Oferta de Emprego: http://www.net-empregos.com/detalhe_anuncio_livre.asp?REF=2353331#.VNx2suasXQg#ixzz3RWTDauU0
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Workshop Disciplina Positiva ♥ Porto e Funchal!

13 Fev

Porque as boas notícias devem ser partilhadas aqui fica, Workshop de Disciplina Positiva para além de estar agendado para o Porto está também para a Madeira (Funchal), não perca esta oportunidade! ♥

DISCIPLINA POSITIVA:

O Modelo Educacional Disciplina Positiva de Jane Nelsen está construído de forma a desenvolver as relações em que o respeito mútuo impera e determina as interacções.
A Disciplina Positiva incute nos adultos a capacidade de aplicar gentileza e firmeza em simultâneo, preterindo as abordagens punitivas ou permissivas.
O conceito da Disciplina Positiva inclui:

  • Respeito mútuo;
  • Identificação do que está na origem do comportamento;
  • Comunicação eficaz e resolução criativa de problemas;
  • Disciplina como educadora e não como punitiva;
  • Foco na solução e não no castigo;
  • Encorajamento;

Ganhar a adesão das crianças ou a sua cooperação passa por acreditar nas suas capacidades e por dedicar tempo ao ensino e ao treino de competências essenciais tais como:

  • Responsabilidade;
  • Autonomia;
  • Auto-disciplina;
  • Gestão de problemas;
  • Gestão de emoções;
  • Consciência social.

DESTINATÁRIOS:

  • Técnicos a desempenhar funções com crianças e jovens;
  • Técnicos a desempenhar funções com famílias;
  • Pais;

CALENDARIZAÇÃO E HORÁRIO:

  • PORTO, 6 de MARÇO de 2015, Sexta-feira, das 14h00 às 18h00;
  • FUNCHAL, 16 de ABRIL de 2015, Quinta-feira, das 14h00 às 18h00;

LOCAL:

  • PORTO
    CBNS-Colégio Barão de Nova Sintra
    Rua do Barão de Nova Sintra, n.º 378
    4300-365 Porto
  • FUNCHAL
    Colégio Salesianos
    Rua Mãe dos Homens, n.º 45
    9064-508 Funchal

Para mais informações. clique aqui.

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